幼教（顶岗）实习生要思考的101个问题
点击次数：1651 发布时间:2009年03月02日 作者：招就办 字体大小：
A 实习前，一切准备就绪
1.为什么要进行教育实习
2.教育实习包括哪些内容
3.教育实习有哪些形式
4.怎样才算成功地完成了教育实习
5.实习要做哪些准备
6.怎样制订个人实习计划
7.实习生需要了解实习园的哪些情况
8.如何克服实习前的紧张心理
9.实习初期可能会遇到哪些问题
10.进园第一天该做些什么
11.实习生在园仪表有哪些要求
12.实习生在园说话怎样做到得体
13.实习中试教有没有必要
14.接班需要做哪些准备
15.如何应变带活动时“无话可说”的尴尬
16.如何处理活动中的偶发事件
17.如何恰当使用教育体态语
18.如何合理运用现代多媒体教育技术
B 交往，是实习中的第一课
19.实习生怎样正确认识自我
20.实习生在幼儿园中的角色应怎样定位
21.实习生应具有哪些人际交往的能力
22.如何克服交往中的“社交焦虑”
23.如何化解交往中的“嫉妒”
24.怎样与实习同伴间搞好协作
25.怎样处理好与幼儿园园长、教师的关系
26.如何更好地向指导教师学习
27.如何正确对待与周围教师之间的冲突
28.怎样虚心听取幼儿园教师的意见
29.能对原任教师说“不”吗
30.如何与幼儿之间创设良好的心理环境
31.与幼儿第一次见面时应说些什么
32.实习生应怎样与幼儿交往
33.怎样获取幼儿的信任
34.怎样快速记住幼儿的名字
35.遇到不听话的幼儿怎么办
36.如何正确对待幼儿的提问
37.向幼儿提问应注意些什么问题
38.为什么“偏爱”要不得
39.如何与幼儿平等相处
40.如何确保幼儿在教育活动中的主体地位
41.哪些幼儿需要教师特别关注
42.爱幼儿会削弱自身教育影响力吗
43.爱幼儿过程中应纠正哪些可能出现的偏差
44.实习生在家园关系中的角色应怎样定位
45.家长对幼儿园教师有哪些期望
46.实习中哪些方面必须与家长沟通
C 观察活动和“读懂幼儿”，是最基础的实习
47.实习中的观察有什么意义
48.实习中需要观察的对象是什么
49.观察为什么要以客观性为前提
50.观察的方法主要有哪些
51.观察为什么要有一定的目的性、计划性
52.观察原任教师的教育活动应从哪些方面着手
53.观察幼儿应从哪些方面着手
54.如何做好观察笔记
55.观察中可能会出现哪些问题
56.怎样观察幼儿的游戏
57.怎样用全面的观点评价幼儿
58.怎样用发展的观点评价幼儿
59.怎样对个别幼儿进行评价
D 参与教育和教研，是实习的主要内容
60.幼儿园健康教育实施过程中应注意哪些问题
61.幼儿园语言教育实施过程中应注意哪些问题
62.幼儿园科学教育实施过程中应注意哪些问题
63.幼儿园社会教育实施过程中应注意哪些问题
64.幼儿园艺术教育实施过程中应注意哪些问题
65.保育实习中要注意哪些问题
66.教育活动中如何体现保教结合原则
67.在教育活动设计中，为什么要树立整合观念
68.在教育活动中，如何既面向全体又重视个别差异
69.创设幼儿园教育环境要注意哪些原则
70.怎样抓住时机对幼儿进行随机教育
71.怎样帮助幼儿与同伴建立融洽的关系
72.幼儿一日生活的组织需要注意哪些问题
73.为什么说活动性原则是幼儿园教与学的共同原则
74.在教育活动中为何要坚持以游戏为幼儿基本活动的原则
75.组织幼儿开展游戏活动时应做哪些准备
76.怎样设计一个好的教育活动
77.怎样设计幼儿园班级的区域活动
78.生活活动的设计有什么意义
79.怎样设计幼儿生活活动
80.幼儿生活活动的指导有哪些方法
81.在集体教学活动中如何培养幼儿的生活自理能力
82.怎样指导幼儿的自由活动
83.指导幼儿动手操作应注意什么
84.如何组织幼儿离园活动
85.为什么要进行教育科研的实习
86.教育科研实习要做哪些准备
87.教育科研实习一般有哪些步骤与方法
E 评价和反思，在实习中成长
88.评价教育活动的目的是什么
89.评价教育活动的成败关键是什么
90.实习生为什么要做好自我评价
91.实习生的自我评价从哪些方面人手
92.实习中产生“倦怠”怎么办
93.开展实习组的评定工作应注意哪些问题
94.实习组中的互评应注意些什么问题
95.怎样在总结反思的基础上评比优秀实习生
96.实习成绩不理想怎么办
97.教育实习中“反思”的意义是什么
98.教育实习中“反思”的方法有哪些
99.实习最后一天该做些什么
100.实习结束后，幼儿要去看实习生怎么办
101.在以后的工作中如何运用实习中获得的经验